|
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sanal Tur Uygulamalarıyla İlgili Görüşleri
Reyhan Altınbay & Nevzat Gümüş
Volume 1 Issue 1
|
|
Kuantum Öğrenme Modelinin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersi Başarılarına, Kaygılarına ve Üst Bilişsel Farkındalıklarına Etkisi
Abdullah İsmet Ünal & Yusuf İnel
Volume 1 Issue 1
|
|
Google Classroom ile Ters Yüz Edilmiş (Flipped) Öğretmen Eğitimi
Erhan Yaylak
Volume 2 Issue 1
|
|
Liselere Geçiş Sınavı (LGS) Sorularının Ders Kitaplarında Yer Alan Etkinliklerle Örtüşme Düzeyi: Türkçe Ders Kitapları Örneği
Zekerya Batur & Hakan İnce
Volume 2 Issue 1
|
|
Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Derslerinde Kullandıkları Strateji, Yöntem ve Teknikler: Nitel Bir Araştırma
Görkem Avcı
Volume 2 Issue 2
|
|
Farklılıkların Buluştuğu Bir Mekân Olarak Kuzguncuk’u Öğrencilerle Duyumsamak: Bir Sözlü ve Yerel Tarih Çalışması Örneği
Yücel Kabapınar & Özge Demeter Şafak
Volume 2 Issue 2
|
|
Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Küresel Sorunlar Açısından Değerlendirilmesi: Fransa ve Türkiye Örneği
Veysi Aktaş, Ahmet Tokmak & İlyas Kara
Volume 2 Issue 3
|
|
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanına Yönelik Çizgi Roman Tasarımı: “Minik Vatandaşlar”
Onur Kavak & Genç Osman İlhan
Volume 2 Issue 3
|
|
Turkish high school EFL teachers’ AfL practices: Reported vs. actual classroom practices
Manolya Tunçer & Ali Merç
Volume 4 Issue 2
|
|
The realization and importance level of upper-level social studies attainment targets
Nagihan Özyurt & Ismail Acun
Volume 4 Issue 3
|
.
