Google Classroom ile Ters Yüz Edilmiş (Flipped) Öğretmen Eğitimi
Erhan Yaylak ss. 1-24 | DOI: 10.29329/jirte.2021.342.1 | Okunma Sayısı: 609 | İndirilme Sayısı: 1240 Cilt 2, Sayı 1 |
Türkçe Öğretmenlerinin Öğrencilerin Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Kullandığı Yöntem-Teknik ve Örnek Uygulamalar Üzerine Bir İnceleme
Meltem Başaran & Musa Demir ss. 39-54 | DOI: 10.29329/jirte.2020.321.3 | Okunma Sayısı: 792 | İndirilme Sayısı: 1218 Cilt 1, Sayı 1 |
Editöre Mektup: Uzaktan Öğretimde Senkron (Eş Zamanlı) Derslerle Eşgüdümlü Asenkron (Eş Zamansız) Etkinliklerin Planlanıp Uygulanmasında Bütünleyici Çalışmalar/Tamamlayıcı Görevler
Ali Göçer ss. 91-96 | DOI: 10.29329/jirte.2020.321.8 | Okunma Sayısı: 351 | İndirilme Sayısı: 1035 Cilt 1, Sayı 1 |
Farklılıkların Buluştuğu Bir Mekân Olarak Kuzguncuk’u Öğrencilerle Duyumsamak: Bir Sözlü ve Yerel Tarih Çalışması Örneği
Yücel Kabapınar & Özge Demeter Şafak ss. 115-131 | DOI: 10.29329/jirte.2021.372.2 | Okunma Sayısı: 1537 | İndirilme Sayısı: 1024 Cilt 2, Sayı 2 |
Saldırganlık Üzerine Yapılan Psikolojik Danışma ve Rehberlik ve Psikoloji Doktora Tezlerinin İncelenmesi
Cafer Kılıç ss. 1-17 | DOI: 10.29329/jirte.2020.321.1 | Okunma Sayısı: 210 | İndirilme Sayısı: 981 Cilt 1, Sayı 1 |