Journal of Innovative Research in Teacher Education 2024, Vol. 5(1) 49-74
Can Sakar
Related Articles |
---|
Suudi Arabistan Krallığı ve Türkiye Cumhuriyeti Sosyal Bilgiler Ders ve Çalışma Kitaplarının Karşılaştırmalı Analizi
Mustafa Alper Çetin & Bahri Ata |
Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Küresel Sorunlar Açısından Değerlendirilmesi: Fransa ve Türkiye Örneği
Veysi Aktaş, Ahmet Tokmak & İlyas Kara |
Turkish high school EFL teachers’ AfL practices: Reported vs. actual classroom practices
Manolya Tunçer & Ali Merç |
The realization and importance level of upper-level social studies attainment targets
Nagihan Özyurt & Ismail Acun |
Examining early childhood teachers' beliefs and practices about multicultural education
Özge Özel |