|  ISSN: 2757-6116

Original article | Journal of Innovative Research in Teacher Education 2021, Vol. 2(2) 147-163

Post-Modern Bir Yaklaşım Olarak Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma

Bünyamin Ateş

pp. 147 - 163   |  DOI: https://doi.org/10.29329/jirte.2021.372.4   |  Manu. Number: MANU-2104-11-0001.R1

Published online: September 26, 2021  |   Number of Views: 15  |  Number of Download: 105


Abstract

Özet

Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımı post-modern bir yaklaşım olarak 20. yüzyılın son çeyreğinde Amerika Birleşik Devletleri (A.B.D.)’nde ortaya çıkmıştır. Steve de Shazer ve Insoo Kim Berg bu yaklaşımın öncüleri arasında yer alır. Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımı, kendine özgü nitelikleri ile etkili ve işlevsel bir yaklaşım olarak dikkat çekmektedir. Bu yaklaşımda, danışanın probleminin kaynağını ve doğasını araştırmak yerine onun çözümlerine, güçlü yönlerine, başarılarına ve kaynaklarına odaklanılır. Bu noktada, bu makalenin amacı, çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımı hakkında kapsamlı bir bilgi vermek ve bu yaklaşımın etkililiğini incelemektir. Bu amaç doğrultunda, makalede önce çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma yaklaşımının tarihsel süreci, ilkeleri, psikolojik danışma süreci, psikolojik danışma sürecini etkileyen faktörler, danışman-danışan ilişkisi ve teknikleri açıklanmıştır. Daha sonra alan yazın taraması doğrultusunda bu yaklaşımın etkililiği tartışılmıştır.  

Abstract

Solution-focused brief psychological counseling approach emerged as a post-modern approach in United States of America (USA) in the last quarter of the 20th century. Steve de Shazer and Insoo Kim Berg are among the pioneers of this approach. Solution-focused brief psychological counseling approach draws attention as an effective and functional approach with its unique qualities. In this approach, instead of investigating the source and nature of the client's problem, it focuses on their solutions, strengths, achievements and resources. At this point, the purpose of this article is to provide comprehensive information about the solution-focused brief psychological counseling approach and to examine the effectiveness of this approach. For this purpose, first of all, the historical process, principles, psychological counseling process, factors affecting psychological counseling process, counselor-client relationship and techniques are explained in the article. Then, the effectiveness of this approach was discussed in line with the literature review.

Keywords: Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma, Post-modern, Yaklaşım.


How to Cite this Article?

APA 6th edition
Ates, B. (2021). Post-Modern Bir Yaklaşım Olarak Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma . Journal of Innovative Research in Teacher Education, 2(2), 147-163. doi: 10.29329/jirte.2021.372.4

Harvard
Ates, B. (2021). Post-Modern Bir Yaklaşım Olarak Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma . Journal of Innovative Research in Teacher Education, 2(2), pp. 147-163.

Chicago 16th edition
Ates, Bunyamin (2021). "Post-Modern Bir Yaklaşım Olarak Çözüm Odaklı Kısa Süreli Psikolojik Danışma ". Journal of Innovative Research in Teacher Education 2 (2):147-163. doi:10.29329/jirte.2021.372.4.

References

    Altundağ, Y. ve Bulut, S. (2019). The effect of solution-focused brief counseling on reducing test anxiety. Avances en Psicología Latinoamericana, 37(1), 1-11. Doi: http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.6270.

    Asay, T. R. ve Lambert, M. J. (1999). The empirical case of the common factors in psychotherapy: Quantitative findings. In M. A. Hubble, B. L. Duncan ve S. D. Miller (Eds.), The heart and soul of change: What works in therapy (pp. 23-55). Washington DC: American Psychological Association. DOI: 10.1037/11132-001

    Ateş, B.  (2015). Üniversite öğrencilerinin güvengenlik becerileri üzerinde çözüm odaklı grupla psikolojik danışmanın etkisi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(3), 832-841. doi: 10.17860/efd.84626.

    Ateş, B.  (2016a).  Effect of solution focused group counseling for high school students in order to struggle with school burnout.  Journal of Education and Training Studies, 4(4), 27-34. doi: 10.11114/jets.v4i4.1254.

    Ateş, B.  (2016b).  The effect of solution focused brief group counseling upon the perceived social competences of teenagers. Journal of Education and Training Studies, 4(7), 28-36. DOI: 10.11114/jets.v4i7.1443.

    Ateş, B. (2018). Çözüm odaklı kısa süreli psikolojik danışma, kuram ve uygulama (4. Baskı). Ankara: Vizetek.

    Ateş, B. (2020). The effect of solution-focused brief approach on adolescent subjective well-being: An experimental study. Journal of Family, Counseling and Education, 5(2), 26-39. https://doi.org/10.32568/jfce.817517. 

    Ateş, B. ve Gençdoğan, B. (2017).  Üniversite öğrencilerinin sosyal fobi ile başa çıkmalarında çözüm odaklı grupla psikolojik danışmanın etkisinin incelenmesi.  İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(1), 188-203. doi: 10.17679/inuefd.306513.

    Bulut, S. S. (2010). İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin sınav kaygıları, saldırganlık eğilimleri ve problem çözme becerilerindeki yetersizliklerin sağaltımında grupla çözüm odaklı kısa terapinin etkileri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi30(2), 325-356.

    Corcoran, J. (2006). A comparison group study of solution-focused therapy versus “treatment-as-usual” for behavior problems in children. Journal of Social Service Research33(1), 69-81. https://doi.org/10.1300/j079v33n01_07.

    De Jong, P. ve Berg, I. K. (1998). Interviewing for solutions. Pacific Grove CA: Brooks/ Cole.

    De Shazer, S. (1985). Keys to solution in brief therapy. New York: W.W. Norton & Company Inc.

    De Shazer, S. (1997). Some thoughts on language use in therapy. Contemporary Family Therapy, 19(1), 133-141. https://doi.org/10.1023/a:1026170718933.

    De Shazer, S. ve Berg I. K. (1997). ‘What works?’ Remarks on research aspects of solution-focused brief therapy. Journal of Family Therapy,19,121-124.

    De Shazer, S., Dolan, Y., Korman, H., Trepper, T., McCollum, E. ve Berg, I. K. (2007).  More than miracles the state of the art of solution-focused brief therapy. New York: The Haworth Press, Inc.

    Fitriyah, F. K. (2017). Reducing aggressive behavior using solution-focused brief counseling. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia)2(2), 34-39.

    Gingerich, W. J. ve Eisengart, S. (2000). Solution‐focused brief therapy: A review of the outcome research. Family Process39(4), 477-498.

    Gingerich, W. J. ve Peterson, L.T.  (2013). Effectiveness of solution-focused brief therapy a systematic qualitative review of controlled outcome studies. Research on Social Work Practice, 23(3), 266-283.

    Grant, A. M. ve O’Connor, S. A.  (2010). The differential effects of solution-focused and problem-focused coaching questions: A pilot study with implications for practice. Industrial and Commercial Training, 42(2),102-111.

    Greenberg, G., Ganshorn, K. ve Danilkewich, A. (2001). Solution-focused therapy, counseling model for busy family physicians. Canadian Family Physician, 47, 2289-2295.

    Gündoğdu, R. (2019). The effect of solution-focused group counseling with psychological counselor candidates on solution-focused tendency and satisfaction with life. Journal of Education and e-Learning Research6(1), 26-37. https://doi.org/10.20448/journal.509.2019.61.26.37.

    Hendar, K., Awalya, A. ve Sunawan, S. (2020). Solution-focused brief therapy group counseling to increase academic resilience and self-efficacy. Jurnal Bimbingan Konseling, 9(1), 1-7.

    Iveson, C. (2002). Solution-focused brief therapy. Advances in Psychiatric Treatment, 8, 149-157.

    Lethem, J. (2002). Brief solution focused therapy. Child and Adolescent Mental Health, 7(4), 189-192.

    Murphy, J. J. (1997). Solution-focused counseling in middle and high schools. Alexandria, VA: American Counseling Association.

    O’Connell, B. (2001). Solution-focused stress counselling. London: Continuum.

    Quick, E. K. (2008) Doing what works in brief therapy: A strategic solution focused approach. (2th ed.). San Diego: Academic Press.

    Rothwell, N. (2005). How brief is solution focused brief therapy? A comparative study. Clinical Psychology and Psychotherapy, 12(5), 402-405. https://doi.org/10.1002/cpp.458.

    Sarı, E. ve Günaydın, N. (2016). Çözüm odaklı depresyon ile başa çıkma eğitiminin depresyon belirtileri üzerindeki etkileri.  Anadolu Psikiyatri Dergisi17(5), 369-375. doi: 10.5455/apd.208951.

    Setiono, L., Marjohan, M. ve Marlina, M. (2019). Implementation of solutions-focused counseling (SFC) to improve student motivation: A single subject research. Journal of ICSAR, 3(1), 8-14. https://doi.org/10.17977/um005v3i12019p008.

    Sitindaon, F. R. ve Widyana, R. (2020). Investigation of solution focused-brief counseling's effect on reducing the stress levels of college students. Jurnal Konseling dan Pendidikan8(3), 105-110. https://doi.org/10.29210/144600.

    Sparrer, I. (2012). Çözüm odaklı yaklaşıma ve sistemik yapısal dizime giriş. (Çev. E. Suvarierol). İstanbul: Pan.

    Spilsbury, G. (2012). Solution-focused brief therapy for depression and alcohol dependence: A case study.  Clinical Case Studies, 11(4), 263-275. https://doi.org/10.1177/1534650112450506.